2021年5月18日，山东省教育厅发布《2022年山东省春季高考统一考试招生专业类别考试模块》通知，2022年春季高考统一考试招生38个专业类别的考试模块公布，这是山东省响应国家职业教育发展的需求，同时预示着培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的职业教育发展的开始。

这次春季高考专业类别设置由原来的18个专业大类发展为38个专业类别，原商贸类专业根据中职专业设置将其细化分为市场营销类、电子商务类、国际商务类和物流管理类4个专业类别，单独设置专业考试内容和学习科目。

为推动学校专业建设发展，立足山东省春季高考新时期新形势，找准专业定位，寻找发展新突破点，电子商务教学部组织全体教师在B502召开了2022年春季高考专业类别考试模块专题研讨会。

研讨会上，大家首先对山东省教育厅《关于公布2022年春季高考统一考试招生专业类别考试模块的通知》文件精神进行了解读，并结合学生发展的实际，积极探讨专业提升和转型途径，进一步聚焦专业培养方向，明确人才培养定位。

针对专业内容的调整变动，教学部教师结合以往教学经验梳理了专业建设现状和面临的严峻挑战，在课程设置、开课方式以及考试内容等方面进行了深入交流，决定根据考试内容建立多个教学团队，群力群策，构建理论课与实践课之间的桥梁，最大程度地为学生理清学习脉络。

会后，大家一致认为，“专业类别设置越来越细化完善，专业学习针对性越来越强，学生的选择范围越来越广，科学的课程设置与教师对专业改革趋势的把握关系到学生的学习成效与未来发展”。

此次研讨会针对性强，统一了思想，凝聚了共识，增强了紧迫感、责任感和使命感，健全了人才培养方案，有利于学生专业技能的学习和发展，同时也让教师对系部的专业布局、学科建设有了更加清晰的认识，为以后电子商务专业行稳致远发展提供了强大动力。